Мы редко задумываемся о том, что такое воспитание. Что каждый из нас вкладывает в понимание этого процесса? Воспитанный ребенок — послушный или самостоятельный? В чем заключается задача взрослого —формировать у ребенка важные на наш взгляд качества или развиваться вместе через совместное общение и коммуникацию? Как воспитание ребенка влияет на взгляды родителей и педагогов? Всем известно: воспитание невозможно без чтения. На круглом столе обсудим, как детские книги воспитывают ребенка и как влияют на мировоззрение взрослого.

На мастер-классе мы рассмотрим инсценировки «неигрового» формата: песен, стихов, музыки и даже чувств. Разберем, как превратить в увлекательный спектакль книгу без определенного сюжета. Попробуем рассказать классическую историю от лица второстепенного персонажа. Как бы звучала сказка «О рыбаке и рыбке», рассказанная от лица Рыбки? Это необычное упражнение направлено на развитие эмпатии, диалектики, креативности и критического мышления.

В наше время меняется способ взаимодействия с книгой: бумажные книги сменяются электронными и аудио; видеоизображения стали реальной альтернативой для читающей публики; исчезло единое читательское пространство формирования общих смыслов; детская литература вошла в круг чтения людей любого возраста. Что представляет из себя современнаядетская книга и детское чтение? В какой мере чтение незаменимо для психологического развития ребёнка? Каковы психологические различия книг на бумаге и на иных носителях? Может ли детская книга способствовать развитию взрослого? На эти вопросы мы и будем искать ответы.

Шесть детских издательств представят книги, которые, по их мнению, должны быть в детском саду. Одни — идеальны для постановки спектакля. Другие — для развивающего диалога. Третьи — разнообразят занятия по математике. Книги помогут детям развить воображение, прочувствовать духовно-нравственные ценности, осознать свои страхи и эмоции. Но, может быть, издатели ошибаются и их книги больше подходят для семейного чтения? Это решите вы, воспитатели, в ходе книжного дефиле.

Корней Чуковский считал, что сказки жизненно важны ребенку, а комарики, крокодилы, волки и тараканы не сбивают, а напротив, помогают детям понять этот мир. Знаете ли вы, какую сказку Чуковский написал первой: «Крокодила» или «Тараканище»? С какого возраста ФОП рекомендует их изучать с детьми? На литературной викторине каждый сможет использовать свои знания и интуицию, а победителей ждут призы от издательства «Мозаика kids».

Охота на ведьм кажется давно устаревшим понятием, или клише, не нужным для нас, но на самом деле мы ничего не знаем об этом явлении, и не подозреваем насколько современно оно нам. Да, была политика, были верования отличные от наших, но человеческая психика, и коллективный психоз, шизофрения и мания как были в XV веке, так остались и сегодня. Книга Людовика Виалле исследует и проблему ведовства, и саму Охоту на ведьм и изучение этой проблемы в течении многих столетий.

На паблик-токе с Натальей Ломыкиной, Максимом Мамлыгой и Денисом Крюковым поговорим о книжных клубах — и как они становятся чем-то бо́льшим, чем возможность обсудить прочитанное.

 Поэты творческого проекта «Литературная гостиная Дмитрия Кравченко» представят авторские и классические стихотворения о Великой Отечественной Войне.