Евгений Подколзин (Москва)

Как подружить научный текст, адаптировать его под задачи книги для детей или семейное чтение, как найти самого лучшего художника для такой книги, нужна ли топографическая, историческая точность или условности допустимы, для чего могут еще понадобиться картинки из книжки). Примеры своих книг и иностранных издательств...
Художники-иллюстраторы расскажут  что сложнее иллюстрировать художественную или краеведческую литературу, много ли надо узнать дополнительно, нужны ли консультанты-ученые, иллюстрировать детские книжки о путешествиях весело?
Авторы поделятся всегда ли совпадают ожидания от иллюстраций, много ли приходится переделывать в тексте, чтоб соединить его с картинкой.

В мероприятии примут участие:

Научный директор РВИО Михаил Мягков;

Российский журналист и радиоведущий, публицист, писатель, историк Армен Гаспарян;

Российский историк и общественный деятель, писатель, доктор исторических наук, профессор, главный научный сотрудник Института всеобщей истории РАН Александр Шубин;

Заместитель председателя Московской ассоциации учителей истории, ведущий эксперт Московского центра оценки качества образования, кандидат педагогических наук Елена Саплина;        

Директор Центра общественных наук ГК "Просвещение", кандидат исторических наук, доцент Сергей Тырин;

Директор Департамента науки и образования РВИО Юрий Никифоров.

Доктор исторических наук, профессор МГИМО МИД России Татьяна Черникова

Учебные пособия по истории России и всеобщей истории под общей редакцией Помощника Президента РФ, Председателя Российского военно-исторического общества Владимира Мединского включены в федеральный перечень учебников, допущенных к использованию при реализации программ среднего и основного общего образования.

Детей сначала учат читать, потом частенько читать и заставляют. Некоторые дети принимают на веру, что читать полезно, а другие во взрослом возрасте перестают читать совсем, не находя на это времени. Но что мы реально знаем про чтение? Очевидно, что чтение помогает нам лучше понимать других людей и развивает эмпатию. Исследования мозга показывают, что в чтении есть и другие дополнительные плюсы. Например, оно снижает риск развития болезни Альцгеймера. О научном взгляде на чтение подробнее поговорим на лекции.
Спикер – Полина Кривых, психофизиолог, популяризатор науки, приглашенный преподаватель НИУ ВШЭ, спикер TEDx.

Практически все новые методы лечения разрабатываются благодаря лабораторным животным.
На лекции вы узнаете, как проводят подобные исследования, и на каких животных человечество возлагает особые надежды. Лектор – Кудрявцева Анна Викторовна, к.б.н., заместитель директора по науке Института молекулярной биологии им. В.А. Энгельгардта (ИМБ РАН), заведующий лабораторией Постгеномных исследований, руководитель ЦКП «Геном» ИМБ РАН, лектор проекта «На острие науки».

Почему философа науки Фейерабенда однажды назвали ее злейшим врагом? Что такое «методологический анархизм» Фейерабенда? Чем он похож на героя популярного сериала доктора Грегори Хауса и каково, согласно Фейерабенду, положение науки в современном мире «пост-правды»?
На эти и другие вопросы постарается ответить переводчик только что изданной на русском автобиографии Фейерабенда Виктор Зацепин, кандидат философских наук и редактор издательства Rosebud.

На лекции, отчасти следуя книге «Все формулы мира», мы попробуем обсудить «непостижимую эффективность математики» в деле описания окружающего мира. Может быть, мир в своей основе является математической структурой, как считают некоторые ученые, или же мы сами пишем книгу природы на языке математики просто потому, что так у нас лучше получается?

Лектор: Сергей Борисович Попов, доктор физико-математических наук, профессор РАН, ведущий научный сотрудник ГАИШ МГУ, лауреат премии «За верность науке» в категории «Популяризатор года».

Голод и любопытство, страх и агрессия, любовь и забота о потомстве, стремление лидировать, свобода, радость движений, – разбираясь в этих темах, мы становимся умелым пользователем заложенных в нас природой механизмов и программ нервной системы, чтобы проявить и реализовать личную одаренность.
Лектор: Вячеслав Альбертович Дубынин, доктор биологических наук, профессор кафедры физиологии человека и животных Биологического факультета МГУ.