«Кто всё это построил». Это детская книга про 20 выдающихся архитекторов XX века, среди них — Константин Мельников и Алексей Щусев. Авторы — Полина Фадеева и Анна Алямова (сами потомтсвенные архитекторы!) — расскажут о том, как создавали эту книгу, почему многие архитекторы вдохновлялись русским авангардизмом, как детские интересы влияют на взрослую жизнь, и почему Полина и Аня сами решили стать архитекторами.

Екатерина Кавширская ответит на вопросы слушателей и расскажет, почему каждому читателю нужен свой формат чтения (худлит, научпоп, комиксы и т.д.). Как устроен детский научпоп, какие приемы мы используем, чтобы читателям было интересно и материал лучше усваивался. Как помогают "нечитателям" познавательные комиксы? Узнаем много интересного про типы современной познавательной литературы.

Узнаем о том как книги помогли сделать общение детей с виртуальным ассистентами Сбер максимально полезным и познавательным.

В дом, где живет Анелька с сестрой и родителями, вторгается Альцгеймер. Из-за него любимая бабушка все забывает, не узнает близких и не справляется с самыми простыми делами. Анелька пишет письма: «Уважаемый А., я хочу, чтобы Вы убрались! Немедленно!» Девочка верит: если прогнать А., то все будет хорошо, бабушка выздоровеет. Художественных книг о деменции, о болезни Альцгеймера очень мало, а желание узнать, как другие справляются с этой бедой, — огромно. Детских книг о деменции в России практически нет.

В своей книге «Секреты кошек» Саша Рауш отвечает на самые распространенные вопросы любителей кошек об анатомии, физиологии, повадках и привычках домашних питомцев. Как понять, что кошке плохо? Как научиться читать сигналы ее тела? Правда ли, что кошки умеют мстить? Эти и другие темы обсудим в ходе живой беседы с зоопсихологом Сашей Рауш.

Вместе с учеными и кураторами трех рабочих групп Школы обсудим первоначальную научную концепцию комикса и финальную реализацию. Поговорим о том, что мы задумывали, как именно и почему трансформировалась идея, как были выбраны сюжеты и герои комиксов. В мероприятии участвуют ученые трех групп по направлениям нейробиология, физические методы в экологии и биотехнологии и подростки-авторы комиксов.

Подростки и комиксисты трех рабочих групп по направлениям химия, космическая радиобиология и когнитивная психология поделятся впечатлениями от процесса работы над научным комиксом, расскажут, какими именно художественными методами были отражены научные сюжеты, что было сложнее всего изобразить и как удалось не антропоморфизировать научные явления и термины.

Участники Школы расскажут идеи своих комиксов и подпишут его для всех желающих.