Тихие книги, или книги без букв, массово пришли в Россию не так давно. Они красивые, мудрые, иногда не очень понятные. Еще больше вопросов вызывают способы работы с ними — как прочитать книгу, где нет слов? Как обсудить с детьми увиденное? О чем говорить: иллюстрации? история? характер героев? Все это очень непривычно и непонятно. А между тем этот жанр привлекает к себе все больше внимания. Специалист Детского зала ВГБИЛ Мария Пономаренко и переводчик и издатель Михаил Визель помогут разобраться в этих вопросах. Будем вместе читать тихие книги и поймем, как это делается.

Какое влияние оказывает «сложная» книга на читателя и как ему с этим справиться? Дискуссия с участием издателей, активистов, семейных психологов, школьных библиотекарей и книготорговцев о том, как не бояться работать с книгами на острые темы, отстаивать свою позицию перед родителями, критиками и даже адвокатами, учитывать мнение затронутых уязвимых групп и грамотно преподносить произведения читателям. Обсудим кейсы спорных зарубежных книг и примеры из нашей собственной практики. Приходите обмениваться опытом и поддерживать друг друга в ситуациях, когда приходится идти на риск.

Отзыв, рецензия, сочинение, эссе — довольно сложные жанры, с которыми детям приходится иметь дело в школе каждый год. А если жанр удается, но иногда все-таки хочется писать о книге не «как надо», а как хочется? Есть конкурсы. В каких-то нужно оценить еще не опубликованную книгу, и голос подростка решит, получит автор премию или нет. В каких-то — любимую. В каких-то — новую, так издательства получают фидбэк, то ли они вообще выпускают для детей. Для учителя эти конкурсы могут быть подспорьем в составлении списка дополнительного чтения, поводом для разговора на вечные темы и, конечно же, нескучной мотивацией поупражняться в стиле перед итоговыми работами. Библиотекарю они как вдохновение, продвижение конкурсов среди читателей в проектной форме. Центральная городская детская библиотека им. А. П. Гайдара г. Москвы 12-й год проводит конкурс «Вдумчивый читатель» для детей, которым интересно высказать свое мнение о книгах из каталога «100 самых новых книг для детей и подростков». Кроме того, специалисты библиотеки — эксперты в жюри многих конкурсов. Они расскажут, какие есть конкурсы для читающих и пишущих по мотивам прочитанного, как можно работать с материалами таких конкурсов и о «Вдумчивом читателе», для кого он и зачем.

Опытом организации и проведения книжных фестивалей поделятся Ольга Румянцева (книжные фестивали в Хорошколе, «Книжка под подушку»), и Ирина Рочева (фестиваль «ЛитераТула», ИМКФ, «Новая книга»).

В книгах для детей и подростков с особыми героями есть люди, звери и иные существа с ограничениями по здоровью или необычного вида, там кипит их жизнь в семье и социуме, живет и дышит наш общий мир — особый и обычный. Анна Годинер, куратор по книжным проектам об особом детстве Совета по детской книге России, предлагает поговорить, как взрослому человеку, случайно или по долгу службы оказавшемуся в кругу детей с инвалидностью, – или далекому от этого круга, найти в таких книгах ресурс, дающий силы для разговора об особом детстве. Приглашаем всех, кто любит читать с детьми!

Спикеры: Ольга Мяэотс, зав. Детским залом ВГБИЛ, лауреат переводческих премий «Мастер» и IBBY; Елена Дорофеева, главный редактор «Скандинавской линии» издательства «Городец»; переводчик Ольга Дробот, лауреат премий «Мастер" и IBBY. Они расскажут о новинках скандинавской детской литературы, представят рекомендательные списки, ответят на вопросы, помогут подобрать скандинавские книги под запрос.

Игровой мастер-класс для тех, кто любит играть и готов это делать даже на уроках литературы. На мастер-классе поиграем вместе с вами, получим безграничный в вариациях инструмент для работы с детьми, направленный на глубокое понимание текстов и друг друга. Ведущая игры — детский психолог, учитель литературы, лектор, книжный психолог Татьяна Шульц. Приглашаем учителей литературы, библиотекарей, специалистов по детскому чтению.

Ольга Мяэотс, зав. Детским залом ВГБИЛ, представит топ-лист новинок, составленный специалистами Детского зала. Переводчик и поэтесса Марина Бородицкая представит финалистов переводческих номинаций двух важных премий: имени Корнея Чуковского и «Мастера». Три этих списка вместе создают довольно полную картину лучших на сегодня переводов. Спикеры ответят на ваши вопросы и дадут рекомендации по возрастам и жанрам.

Последнее время все чаще говорят о том, что классическая литература непонятна и неактуальна для подростков. Кажется, что использование современных книг могло бы сделать уроки литературы более интересными. Но тут возникает много вопросов: на что опираться при выборе текстов, как их включить в школьную программу и что мы хотим получить в результате их изучения. Обо всем этом мы поговорим с учителями литературы, которые уже используют современную литературу на своих уроках. Модерировать разговор будет Алексей Олейников, подростковый писатель, учитель литературы.